知識擴散×思維激盪×強化知能×奠定專業

為激發評鑑及教育新思維,台評會不定期舉辦相關議題之工作坊、研討會及國際論壇等活動,邀請學有專攻之各界翹楚分享經驗與心得。

自2003年成立以來,陸續辦理包括「行政效能提升」、「學術期刊發表」、「教學品保」、「技術升等實務」、「內部控制與稽核」、「校務研究實務」等主題之研習課程,邀請具有豐富經驗的學術界及業界先進講授重點,並進行經驗傳承,希冀藉由實務運作上的交流與分享,協助學校提升辦學品質,促使國內教育水準不斷提升。

在奠定評鑑委員之專業素養上,為確保不同專業領域的委員對評鑑工作具有一致性認知,台評會自2012年起陸續辦理多場評鑑知能系列研習活動,內容涵蓋評鑑報告撰寫、評鑑倫理、評鑑資料剖析、國際評鑑趨勢等主題,以利委員提出建設性的意見與方向,提升評鑑作業之公信力。

欲瞭解更多近期活動,請逕至活動報名查詢。

2021.11.17高等教育永續經營與開展~加值校務發展成效~【加開場次】
隨著少子女化、國際競合趨勢造成高等教育版圖的移動,教育評鑑亦面臨轉型,由過往以投入-過程-產出模式(Input-Process-Output, IPO)為導向,轉化為PDCA(Plan, Do, Check, Act)品保循環理念,強調自我...
2021.11.04高等教育永續經營與開展~加值校務發展成效~
隨著少子女化、國際競合趨勢造成高等教育版圖的移動,教育評鑑亦面臨轉型,由過往以投入-過程-產出模式(Input-Process-Output, IPO)為導向,轉化為PDCA(Plan, Do, Check, Act)品保循環理念,強調自我...
2021.04.30【IR躍升工作坊系列】校務研究新思維,創造加值新契機-校務專業管理策略研討
為協助學校落實校務專業管理(IR),台評會特別辦理【IR躍升工作坊系列】活動,邀請國內專家學者分享其成功推升校務專業管理之實務經驗。研討內容涵蓋校務經營資料之應用,以及校務研究成果與教學品保之校內外資料的整合與連結,期能藉此機會強化運用學校...
2021.04.16《大專校院教學品保研習活動》掌握關鍵,深植學校競爭力
良性競爭是學校成長的動力,政府為鼓勵學校發展自身特色,推動多項競爭型計畫,以擇優獎勵學校發展。因此,透過撰寫超群絕倫的計畫書及利用KPI發揮計畫價值成效,以爭取更多經費資源,強化學校競爭優勢為關鍵因素。
是以,本會特邀請崑山科技大學蘇炎坤...
2020.11.20【IR實務工作坊系列】後疫情下的遠距教育思維與解方
突如其來的新冠肺炎疫情正深刻地影響教育界的教學方式,是以,遠距教學的運用便成為學校教學思考方向及校務研究的議題之一。本年度台評會特別辦理【IR實務工作坊系列】活動,邀請國內學者專家分享其遠距教學應用之實務經...
2020.10.23【如何寫出叫好叫座之競爭型計畫書】

教育部自92年起透過推動各種大型競爭計畫挹注學校,以協助學校建立自我定位及發展特色,期能永續經營。因此,大專校院如何透過文字精準傳達學校的辦學理念與願景,並脫穎而出,爭取更多資源,實屬現今各大專校院經營者所關切。

2020.08.27 109年度教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費運用績效研討會暨校際觀摩會

為促進各私立技專校院之經驗交流與分享,進而全面提升獎勵補助經費之運用績效,教育部特別...

2019.10.18【IR實務工作坊系列】校務研究新思維創造加值新契機

為賡續協助學校落實校務研究工作,台評會特別辦理【IR實務工作坊系列】活動,邀請國內大專校院分享其成功推動校務研究之實務經驗。研討內容涵蓋校務研究之操作,以及校內資源的整...

2019.08.08【大師對策×破解掠奪性期刊的學術偽裝】研討會
網際網路與電子資源的發達,與國際期刊價格高漲,使得免費取用與授權之公開取用期刊(Open Access Journal,OA期刊)日漸盛行,此不僅因廣泛自由閱讀使學者的研...
2019.07.18 107年度非奧亞運特定體育團體訪評計畫 研習工作坊II
依據「國民體育法」第33條及「特定體育團體輔導訪視及考核辦法」規定,依法成立之體育團體,其業務應受各該主管機關之指導及考核。教育部體育署為瞭解非奧亞運特定體育團...
2019.07.18 108年度教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費運用績效研討暨觀摩會

為使教育部對各私立技專院校獎勵補助經費之使用,能依公正、公平、公開之原則,達成各項資源使用之最佳成效;本年度擬爰引往例規劃辦理研討暨觀摩會,期透過審...

2019.06.28【IR實務工作坊系列】校務研究新思維創造加值新契機
校務研究新思維創造加值新契機
為賡續協助學校落實校務研究工作,台評會a特別辦理【IR實務工作坊系列】活動,邀請國內大專校院分享其成功推動校務研究之實務經驗。研討內容涵...
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